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  回去的路上,车速都慢了许多。

  那块五花肉挂在车把上,一晃一晃的。

  江小满的心情也跟着一晃一晃的。

  她忽然把脸贴在周逸尘的后背上,轻声问。

  “逸尘,咱们的日子,是不是越来越好了?”

  “嗯。”周逸尘应了一声。

  回到他们租的小院,周逸尘停好车。

  江小满提着肉,哼着小曲儿,一溜烟就钻进了厨房。

  “我来烧火!”

  周逸尘也跟着走进去,卷起了袖子。

  “今天我来掌勺。”

  周逸尘笑了笑,接过江小满递来的围裙系上。

  “看我的。”

  他的厨艺可不是吹的,日积月累的练习,早就比国营饭店的大师傅手艺还好。

  江小满也没闲着,搬了个小马扎坐在炉子前,熟练地开始点火。

  “火要烧旺一点吗?”

  “中火就行。”

  周逸尘把那块宝贝似的五花肉放到案板上,清水洗净,下刀切成方方正正的小块。

  每一块都差不多大小,肥瘦匀称。

  锅里烧上水,把肉块焯了一下,撇去浮沫捞出来。

  另起一口锅,锅烧热,放了点油,紧跟着就是一把冰糖。

  他拿着锅铲,慢慢地搅动,看着冰糖在锅里从大块融化成小块,再变成焦糖色的糖浆,冒起细密的小泡泡。

  就是现在。

  周逸尘眼疾手快,把焯好水的肉块倒进锅里,快速翻炒。

  只听“刺啦”一声,肉香混着糖香瞬间就爆了出来。

  江小满在灶膛前,使劲嗅了嗅。

  “好香啊!”

  每一块五花肉都均匀地裹上了漂亮的糖色,红亮红亮的,看着就馋人。

  周逸尘又往里加了酱油、料酒,还有两颗八角。

  加热水没过肉块,盖上锅盖,转头对江小满说。

  “现在改小火,慢慢炖。”

  “好嘞!”江小满应得脆生生的。

  锅里咕嘟咕嘟地响着,浓郁的肉香从锅盖的缝隙里一个劲儿地往外钻,很快就飘满了整个小厨房。

  周逸尘又炒了个青菜,蒸了锅白米饭。

  等米饭的香气飘出来,那锅红烧肉也炖得差不多了。

  周逸尘揭开锅盖,用锅铲轻轻一拨,肉皮软烂,颤巍巍的。

  汤汁已经收得浓稠,红润油亮。

  “开饭!”

  一盘色香味俱全的红烧肉,一盘清炒白菜,两碗冒着热气的白米饭,简简单单地摆在小方桌上。

  可对两个人来说,这就是顶顶好的美味。

  江小满夹起一块红烧肉,都顾不上烫,就往嘴里送。

  肉皮入口即化,肥肉肥而不腻,瘦肉酥烂醇香。

  “唔……好吃!”她含糊不清地赞叹道。

  “慢点吃,没人跟你抢。”

  周逸尘看着她那副满足的小模样,自己心里也跟着高兴。

  他也夹了一块,配着白米饭吃,一天的疲惫好像都被这口肉给治愈了。

  两人你一筷子我一筷子,谁也没说话,就听见碗筷碰撞和吃饭的声音。

  一盘红烧肉很快就见了底,连盘子里那点油汪汪的汤汁,都被江小满拿来拌了饭。

  吃完饭,江小满摸着自己圆滚滚的肚子,一脸的幸福。

  “我来收拾!”

  她站起身,手脚麻利地把碗筷摞在一起。

  “我刷碗,你把碗擦干放好。”周逸尘跟着站起来,很自然地接过了她手里的碗。

  “行。”

  厨房里,周逸尘站在水盆前,挽着袖子,仔仔细细地刷着每一个碗。

  江小满就站在他旁边,接过他洗干净的碗,用一块干净的棉布一点点擦干。

  昏黄的灯泡挂在房梁上,光线柔和地洒在两个人身上。

  一切都显得那么和谐。

  碗筷收拾妥当,厨房里恢复了整洁。

  江小满打了个秀气的哈欠,眼角泛起点点泪花。

  “困了,我先去睡了。”

  “嗯,去吧。”周逸尘温和地应了一声。

  等江小满进了里屋,他才过去把堂屋的灯给关了。

  整个小院,一下子就安静了下来。

  周逸尘躺在自己那屋的土炕上,身下传来温热的暖意,驱散了夜晚的最后一丝凉气。

  夜深人静,正是查看收获的时候。

  他闭上眼,念头一动,一块只有他自己能看见的淡蓝色面板,便在脑海里浮现出来。

  【医术LV4(3152/4000)】

  【八段锦LV10(988/1000)】

  【八极拳LV3(1006/3000)】

  【教学LV10(51/1000)】

  【厨艺LV6(461/600)】

  【农业LV1(625/1000)】

  面板上的数据清晰地罗列着他这段时间的成果。

  他的目光在几项技能上扫过。

  好几个技能的经验条,都快满了。

  特别是八段锦,只差最后12点经验,再练两遍就能升级了。

  厨艺也差得不多,再过一段时间,差不多也能升级。

  唯独医术和八极拳,那经验条看着就让人觉得路还长。

  不过周逸尘也不急,一口吃不成胖子,慢慢来就是了。

  最后,他的视线落在了教学技能那一栏上。

  十级。

  这是一个里程碑式的等级。

  他回想起教学技能升到九级时的变化。

  那时候,他给王宇和刘娟讲课,就不再是单纯的填鸭式灌输了。

  他能清晰地感觉到,自己讲的知识点,对方到底听懂了没有,又是在哪个地方卡住了。

  就像上个星期,他讲肠梗阻的鉴别诊断,王宇就总是在一个地方犯迷糊。

  九级的教学技能,让他能一眼就看穿王宇的思维误区,知道他不是没记住,而是把两个不同的病理逻辑给搞混了。

  所以他能直指核心,用最简单的话把那个疙瘩给解开。

  这种感觉,就像是给学生的大脑装了个探测器,能精准找到问题所在。

  而十级之后,他的教学能力又有了很大的变化。

  如果说九级是能精准地找出学生脑子里的“病灶”。

  那么十级,就是能瞬间开出最对症的那副“药方”。

  同样一个知识点,他脑子里能瞬间浮现出七八种不同的讲法。

  哪一种适合逻辑思维强的王宇。

  哪一种适合需要具象化理解的刘娟。

  甚至哪一种讲给江小满,能让她在最短的时间里记得最牢。

  这种感觉很奇妙,不再是单纯的知识传授,更像是一种本能。

  他能清晰地感知到对方接收知识的渠道和壁垒,然后用最巧妙的方式绕过去,直接把知识点“种”在对方的脑子里。