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两人达成一致后，并没有立刻开始进行教学。
因为大脑封闭术的教学需要巫师处于冷静的状态，他们可以明天再开始。
但是杰莱尔提出，要让德拉科也一起学习。
斯内普教授迟疑了一下。
虽然德拉科在他心里的地位不如杰莱尔，但那也是自己教子。
只是德拉科还太小，他有必要这么早就接触这两项魔法吗？
杰莱尔认真说出自己的看法，
“德拉科没问题的，他从小就对他人的情绪很敏锐，也能很好地控制自己的情绪。”
“他需要学习大脑封闭术，伏地魔或许会看在卢修斯是马尔福家主的份上不轻不重地放过他。”
“但他不会轻易放过可以拿捏卢修斯的德拉科。”
斯内普教授不太赞同地反驳道：
“德拉科才三年级，他还有四年才毕业，伏地魔不会就这么——”
声音很快戛然而止，因为他看见杰莱尔凝重的脸色。
斯内普教授从杰莱尔的表情里看出点什么，他沉声问道：
“之前的故事里，德拉科在上学期间就被打上标记了？”
“1。”
杰莱尔凝重地给予肯定回复。
斯内普教授气得狠狠拍了下桌子。
伏地魔以前从不会对学生下手，哪怕他看中了谁，也会默认毕业后再打上黑魔标记。
就跟之前的他一样。
“他可真是昏了头了！”
“活该被波特杀了！”
斯内普教授口不择言地骂了一句。
当魔法界的孩子们在未成年时期就被决定了命运时，任何人都不会站在伏地魔这一边的。
“不止如此，”
杰莱尔声音沉了下来，声音充满暗示，
“先生，假如伏地魔想要找人杀死邓布利多校长。”
“谁能比你更容易接近邓布利多校长？谁会让邓布利多校长不设防？”
斯内普教授听着杰莱尔满是引导的话浑身肌肉骤然绷直，双眼立刻瞪大，心中全然是不可思议。
他听懂了杰莱尔的暗示！
杰莱尔的意思是，伏地魔要求德拉科杀了邓布利多！？
“德拉科怎么可能做到？”
斯内普教授脱口而出。
“是啊，他做不到，所以完不成任务的人会受到惩罚，被惩罚者的父亲也会痛不欲生。”
杰莱尔抿唇，低声说出伏地魔杀人诛心的举动。
灵光一闪，斯内普教授把前后串了起来，
“伏地魔对卢修斯不满，作为惩罚，他给德拉科打上标记，要求他杀掉邓布利多。”
“但德拉科肯定做不到，然后也许是我发现了端倪，也许是邓布利多发现了不对。”
“总之他将计就计，让我接替德拉科完成任务，顺便在伏地魔那里获取更大的信任。”
“后面就是之前我们讨论过的事情。”
“没错吧。”
斯内普教授侧目看向杰莱尔，杰莱尔竖起食指回应。
大差不差，反正是这个走向。
很好，斯内普教授眼底带着寒意，果断拍板，
“叫德拉科过来，这个暑假他该学习更多的东西了，不只是大脑封闭术和摄神取念。”
“跟卢修斯说，就说是为了防止邓布利多因为穆尔塞伯越狱，怀疑到马尔福身上，我需要对德拉科进行特训。”
“明白。”
杰莱尔认真应下。
这不仅是对卢修斯的说辞，也是卢修斯日后对伏地魔的说辞。
事情敲定，杰莱尔很快给卢修斯写了封信，要求德拉科假期到蜘蛛尾巷进行学习。
也不知道卢修斯收到信之后是怎么跟德拉科说的，反正德拉科很快回信，信的内容让杰莱尔看得乐不可支。
好像是卢修斯忽悠德拉科，说要过来跟杰莱尔玩魁地奇，德拉科还很困惑地在信里问杰莱尔。
为什么不能在马尔福庄园玩，他家有广阔的草坪。
但德拉科还是“答应”了杰莱尔的“请求”，说过几天就过来。
杰莱尔好笑地看着德拉科的回信，仿佛看到了一个皱着眉头一脸迷惑，但还是老老实实听吩咐的傻小子。
傻小子嘀嘀咕咕地写了一大堆假期里好无聊的抱怨话，还有想要在魁地奇上一雪前耻的激动话语。
杰莱尔收好信，跟斯内普教授研究了一晚上德拉科的课程安排，才回房间睡觉。
翌日，在斯内普教授的要求下，他们在杰莱尔的房间进行教学。
这样杰莱尔因为大脑被入侵感到眩晕和呕吐的时候，不至于摔到地上。
“准备好了吗？”
斯内普教授手持魔杖，站在床边，对准了坐在床上的杰莱尔。
“准备好了，先生，开始吧！”
杰莱尔冷静地点头，呼吸平稳，直视斯内普教授。
“很好，那么——”
斯内普教授眼神陡然一厉，喝道，
“——摄神取念！”
刹那间，杰莱尔眼前仿佛出现了时光通道，无数个画面不断在他眼前穿梭，一瞬间，又好像过去了很久。
杰莱尔的记忆回到了三岁那年。
三岁，是日向分家成员，被打上笼中鸟的年龄。
三岁的日向鹰是个反骨仔，从他会说话开始大家就知道了，现在，斯内普教授也看到了。
……
【在沉闷庄重的日式大院中，所有三岁孩子都等在门外，准备被烙上笼中鸟。】
【他们大多数人都静静站在原地，但不少视线都望向了一个孤僻的角落，那里有一个表情抗拒的孩子，日向鹰】
“为什么你会单独站在一旁，是因为你说你是个异类吗？”
斯内普教授的声音突然从脑海中响起，杰莱尔先是惊了一下，才放松下来回答：
“是的，我从会说话开始就表达了对笼中鸟的不满，那时我很天真，管不住嘴。”
【孩子们一个个平静地走进内室，一声惨叫后再踉跄地走出来，但没有人对此表示拒绝，除了日向鹰】
【日向鹰脚步忍不住后退，倔强地瞪着内室里的人影，转身想要逃离，却撞到了一个冷脸的族人身上】
【“臭小子，你想死吗？”族人拎起日向鹰的衣领，杀意向他袭来，日向鹰恐惧、颤抖，最后低着头屈服了】
“那时候我知道，如果我真的逃了，他会毫不留情杀了我，所以我留下了。”
杰莱尔主动翻译，并给斯内普教授解说。
斯内普教授没说话，但杰莱尔感觉心底突然冒出一股愤怒的情绪。
【日向鹰低着头走进内室，跪坐在族长面前，族长冷漠地看着他，一手扼住他的喉咙，另一只手结印，扣在了日向鹰额头】
两人达成一致后，并没有立刻开始进行教学。
因为大脑封闭术的教学需要巫师处于冷静的状态，他们可以明天再开始。
但是杰莱尔提出，要让德拉科也一起学习。
斯内普教授迟疑了一下。
虽然德拉科在他心里的地位不如杰莱尔，但那也是自己教子。
只是德拉科还太小，他有必要这么早就接触这两项魔法吗？
杰莱尔认真说出自己的看法，
“德拉科没问题的，他从小就对他人的情绪很敏锐，也能很好地控制自己的情绪。”
“他需要学习大脑封闭术，伏地魔或许会看在卢修斯是马尔福家主的份上不轻不重地放过他。”
“但他不会轻易放过可以拿捏卢修斯的德拉科。”
斯内普教授不太赞同地反驳道：
“德拉科才三年级，他还有四年才毕业，伏地魔不会就这么——”
声音很快戛然而止，因为他看见杰莱尔凝重的脸色。
斯内普教授从杰莱尔的表情里看出点什么，他沉声问道：
“之前的故事里，德拉科在上学期间就被打上标记了？”
“1。”
杰莱尔凝重地给予肯定回复。
斯内普教授气得狠狠拍了下桌子。
伏地魔以前从不会对学生下手，哪怕他看中了谁，也会默认毕业后再打上黑魔标记。
就跟之前的他一样。
“他可真是昏了头了！”
“活该被波特杀了！”
斯内普教授口不择言地骂了一句。
当魔法界的孩子们在未成年时期就被决定了命运时，任何人都不会站在伏地魔这一边的。
“不止如此，”
杰莱尔声音沉了下来，声音充满暗示，
“先生，假如伏地魔想要找人杀死邓布利多校长。”
“谁能比你更容易接近邓布利多校长？谁会让邓布利多校长不设防？”
斯内普教授听着杰莱尔满是引导的话浑身肌肉骤然绷直，双眼立刻瞪大，心中全然是不可思议。
他听懂了杰莱尔的暗示！
杰莱尔的意思是，伏地魔要求德拉科杀了邓布利多！？
“德拉科怎么可能做到？”
斯内普教授脱口而出。
“是啊，他做不到，所以完不成任务的人会受到惩罚，被惩罚者的父亲也会痛不欲生。”
杰莱尔抿唇，低声说出伏地魔杀人诛心的举动。
灵光一闪，斯内普教授把前后串了起来，
“伏地魔对卢修斯不满，作为惩罚，他给德拉科打上标记，要求他杀掉邓布利多。”
“但德拉科肯定做不到，然后也许是我发现了端倪，也许是邓布利多发现了不对。”
“总之他将计就计，让我接替德拉科完成任务，顺便在伏地魔那里获取更大的信任。”
“后面就是之前我们讨论过的事情。”
“没错吧。”
斯内普教授侧目看向杰莱尔，杰莱尔竖起食指回应。
大差不差，反正是这个走向。
很好，斯内普教授眼底带着寒意，果断拍板，
“叫德拉科过来，这个暑假他该学习更多的东西了，不只是大脑封闭术和摄神取念。”
“跟卢修斯说，就说是为了防止邓布利多因为穆尔塞伯越狱，怀疑到马尔福身上，我需要对德拉科进行特训。”
“明白。”
杰莱尔认真应下。
这不仅是对卢修斯的说辞，也是卢修斯日后对伏地魔的说辞。
事情敲定，杰莱尔很快给卢修斯写了封信，要求德拉科假期到蜘蛛尾巷进行学习。
也不知道卢修斯收到信之后是怎么跟德拉科说的，反正德拉科很快回信，信的内容让杰莱尔看得乐不可支。
好像是卢修斯忽悠德拉科，说要过来跟杰莱尔玩魁地奇，德拉科还很困惑地在信里问杰莱尔。
为什么不能在马尔福庄园玩，他家有广阔的草坪。
但德拉科还是“答应”了杰莱尔的“请求”，说过几天就过来。
杰莱尔好笑地看着德拉科的回信，仿佛看到了一个皱着眉头一脸迷惑，但还是老老实实听吩咐的傻小子。
傻小子嘀嘀咕咕地写了一大堆假期里好无聊的抱怨话，还有想要在魁地奇上一雪前耻的激动话语。
杰莱尔收好信，跟斯内普教授研究了一晚上德拉科的课程安排，才回房间睡觉。
翌日，在斯内普教授的要求下，他们在杰莱尔的房间进行教学。
这样杰莱尔因为大脑被入侵感到眩晕和呕吐的时候，不至于摔到地上。
“准备好了吗？”
斯内普教授手持魔杖，站在床边，对准了坐在床上的杰莱尔。
“准备好了，先生，开始吧！”
杰莱尔冷静地点头，呼吸平稳，直视斯内普教授。
“很好，那么——”
斯内普教授眼神陡然一厉，喝道，
“——摄神取念！”
刹那间，杰莱尔眼前仿佛出现了时光通道，无数个画面不断在他眼前穿梭，一瞬间，又好像过去了很久。
杰莱尔的记忆回到了三岁那年。
三岁，是日向分家成员，被打上笼中鸟的年龄。
三岁的日向鹰是个反骨仔，从他会说话开始大家就知道了，现在，斯内普教授也看到了。
……
【在沉闷庄重的日式大院中，所有三岁孩子都等在门外，准备被烙上笼中鸟。】
【他们大多数人都静静站在原地，但不少视线都望向了一个孤僻的角落，那里有一个表情抗拒的孩子，日向鹰】
“为什么你会单独站在一旁，是因为你说你是个异类吗？”
斯内普教授的声音突然从脑海中响起，杰莱尔先是惊了一下，才放松下来回答：
“是的，我从会说话开始就表达了对笼中鸟的不满，那时我很天真，管不住嘴。”
【孩子们一个个平静地走进内室，一声惨叫后再踉跄地走出来，但没有人对此表示拒绝，除了日向鹰】
【日向鹰脚步忍不住后退，倔强地瞪着内室里的人影，转身想要逃离，却撞到了一个冷脸的族人身上】
【“臭小子，你想死吗？”族人拎起日向鹰的衣领，杀意向他袭来，日向鹰恐惧、颤抖，最后低着头屈服了】
“那时候我知道，如果我真的逃了，他会毫不留情杀了我，所以我留下了。”
杰莱尔主动翻译，并给斯内普教授解说。
斯内普教授没说话，但杰莱尔感觉心底突然冒出一股愤怒的情绪。
【日向鹰低着头走进内室，跪坐在族长面前，族长冷漠地看着他，一手扼住他的喉咙，另一只手结印，扣在了日向鹰额头】