如果一个声音一直在你的脑袋里响的话，你绝对会发疯的。如同手机app角标一直挂着“小红点 99”。
时不时的属性面板就跳出来在你脑袋里提醒一声：『刻板印象 1……』
没人能受得了。
所以，利群将属性面板的提示静音了，唯一能让他接收的提醒音效只有新增“刻板印象”的时候。
回到了舅舅家，回到自己的卧室，躺在舒服的床上，利群点开查看自己的属性面板。
——————
『是否消耗200点数……』
『佩戴成功。』
印象佩戴：【震旦功夫小子】，【做得更好的人】
『深层面板功能开启，现可查看努力值面板』
——————
佩戴上【做得更好的人】后，利群的学习能力和思维能力也进入到了界限突破的状态中。
属性面板如同添加了新mod一样，面板界面也出现了新的变化，【做得更好的人】将利群的努力行为进行数据显示。
利群的注意力放在六项个体值能力上时，一个六维努力属性图在一旁展开了。
——————
意志力：31（界限突破）——（72）
学习能力：31（界限突破）——（0）
思维能力：31（界限突破）——（0）
运动能力：31（界限突破）——（73）
体质：31
生命力：31
可分配点数——（0）
———
意志力努力值：203
学习能力努力值：64
思维能力努力值：22
运动能力努力值：203
体质努力值：18
生命力努力值：33
————————
像是一次游戏的大更新，利群将自己这段时间攒下来的刻板印象点数全部都投了进去，将刻板印象点数消耗一空。
利群将注意力集中在努力值六维图旁边的小问号上，问号对“努力值”进行了简单的介绍。
努力值无法通过属性点提升，只能通过个人努力行为增加，努力值上限为无限，而又受限于个体值。
“又是难以理解的介绍。”
受限于个体值的努力值是什么意思？
利群想了想，应该是这样的：
假如说，个体值能让一个人某方面的能力极限数值为262，他努力到了极限就能让自己触摸到这个个体值的极限数值。
不做任何努力，就是一个普通人的水平，甚至有可能不如普通人。
界限突破后的属性点数利群也再次展开猜想。应该就是打破人类个体值极限，提升个体值的上限。
这不是那种一加点就让人“超凡入圣”的深蓝属性面板金手指，而真真正正的“全凭自己努力”的属性面板。
加点，只是属性面板让我知道我的未来潜力可以到达什么位置。
“意志力和运动能力的努力值都一样，而且是最高的，是说明我在老爹那里练功夫非常努力？”
“学习能力努力了66，看来我上课的时候没有练功那样努力。”
“体质努力了18。”
“身体体质要怎么努力？是要保温杯里泡枸杞吗？”
“还有生命力，这要怎么努力？太奇怪了，我做什么事情增强了我生命力？”
“思维倒是好理解，锻炼思维能力就努力了，读书、学一门外语都能提升。”
当利群移开自己的注意力后，努力值六维图又在面板上消失了。
“既视感越来越强了。”
“以后我会不会获得一个刻板印象后又增加出一个技能面板来？”
利群绝对有极大的可能。
最开始的面板，像是一个基础面板，随着刻板印象的增加，一个个新的功能也添加到了属性面板上。
这是利群第二次获得“刻板印象”，而且像是老爹开口送给他的。
获得【功夫小子】时，是有人认为他会功夫。
获得【做得更好的人】时，肯定也有人认为他做的某一件事比另一个人或是另一些人做得更好。
“别人以为我是这样，而我不小心满足了对方的想象，而这种想象也成为了我实际拥有的能力……”
“什么时候我能自己给自己添加刻板印象？左脚踩右脚上天了！”
利群只是想一想，没有这种漏洞。
忽然，他意识到一个问题。
刻板印象看起来有一些很有趣，但是有些也充满着恶意。
他需要避免获取到那些充满恶意的“刻板印象”才行。
虽然获得后他不会佩戴到身上，但是挤在属性面板里会很碍眼的。
就如白人黑人对亚裔默契的刻板印象，【胆小怕事】。
利群他不怕事，也不胆小，只是不想参与不必要的麻烦。
退一步海阔天空，老一辈的人都是这么教导的。
舅舅是这样，老爹也这样，他们唐人街的街坊邻居也都是这样，震旦文化差异让其他族群对震旦人有太多不能理解的地方。
“体质和生命力……”
利群打算弄一个能让他界限突破的“刻板印象”。
“好像不需要我主动。”利群嘀咕道。
众所周知，亚裔的年龄在白人黑人的眼中是一个黑洞，并且达到了夸张的程度。
他们感觉亚裔是不会老的，而且越老还越厉害。
这就是与体质和生命力两项属性强相关的“刻板印象”。
在脑海里整理完了属性面板的事情，利群清理大脑入睡。
——
【做得更好的人】效果：做什么都比别人家的孩子好，是不管做什么都比别人好。（曾用名：别人家的孩子）
——
早上五点左右，利群他睡醒了。
今天是星期一，是上学日。
他看了一眼床头的闹钟，他怎么会五点就睡醒了，而且并没有觉得自己没睡够。
“睡得更好？”
“我的老天。”
这种事情都不用猜，利群心里知道这绝对是新“刻板印象”给他带来的新特质。
既然睡醒了，也睡够了，利群穿好衣服坐到了书桌前，翻开了教科书。
其他同学放学回家的时候多半都会将课本留在学校的储物柜里，但是利群特立独行的每天都会带上几本课本回家，复习或是预习课本上的内容。
“本学期最后几周，到学期末了，心得收回来了，得认真准备期末考试。”
利群说着话对自己进行心理暗示。
期末考试，对震旦学生来说就像面对着十个杀人魔一样的可怕。
中城高中学期结束后，会给每一个学生家里邮寄成绩单，评定学生的学力，并且每个学年开始都会为不同学力的学生重新分班安排授课老师。
恰好，下半年的九月就是新学年，或许他、彼得和格温能在下个学年分到一个班上。
中城高中鼓励竞争，可不像美利坚其他的公立学校那样温柔的教育。
时不时的属性面板就跳出来在你脑袋里提醒一声：『刻板印象 1……』
没人能受得了。
所以，利群将属性面板的提示静音了，唯一能让他接收的提醒音效只有新增“刻板印象”的时候。
回到了舅舅家，回到自己的卧室，躺在舒服的床上，利群点开查看自己的属性面板。
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『是否消耗200点数……』
『佩戴成功。』
印象佩戴：【震旦功夫小子】，【做得更好的人】
『深层面板功能开启，现可查看努力值面板』
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佩戴上【做得更好的人】后，利群的学习能力和思维能力也进入到了界限突破的状态中。
属性面板如同添加了新mod一样，面板界面也出现了新的变化，【做得更好的人】将利群的努力行为进行数据显示。
利群的注意力放在六项个体值能力上时，一个六维努力属性图在一旁展开了。
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意志力：31（界限突破）——（72）
学习能力：31（界限突破）——（0）
思维能力：31（界限突破）——（0）
运动能力：31（界限突破）——（73）
体质：31
生命力：31
可分配点数——（0）
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意志力努力值：203
学习能力努力值：64
思维能力努力值：22
运动能力努力值：203
体质努力值：18
生命力努力值：33
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像是一次游戏的大更新，利群将自己这段时间攒下来的刻板印象点数全部都投了进去，将刻板印象点数消耗一空。
利群将注意力集中在努力值六维图旁边的小问号上，问号对“努力值”进行了简单的介绍。
努力值无法通过属性点提升，只能通过个人努力行为增加，努力值上限为无限，而又受限于个体值。
“又是难以理解的介绍。”
受限于个体值的努力值是什么意思？
利群想了想，应该是这样的：
假如说，个体值能让一个人某方面的能力极限数值为262，他努力到了极限就能让自己触摸到这个个体值的极限数值。
不做任何努力，就是一个普通人的水平，甚至有可能不如普通人。
界限突破后的属性点数利群也再次展开猜想。应该就是打破人类个体值极限，提升个体值的上限。
这不是那种一加点就让人“超凡入圣”的深蓝属性面板金手指，而真真正正的“全凭自己努力”的属性面板。
加点，只是属性面板让我知道我的未来潜力可以到达什么位置。
“意志力和运动能力的努力值都一样，而且是最高的，是说明我在老爹那里练功夫非常努力？”
“学习能力努力了66，看来我上课的时候没有练功那样努力。”
“体质努力了18。”
“身体体质要怎么努力？是要保温杯里泡枸杞吗？”
“还有生命力，这要怎么努力？太奇怪了，我做什么事情增强了我生命力？”
“思维倒是好理解，锻炼思维能力就努力了，读书、学一门外语都能提升。”
当利群移开自己的注意力后，努力值六维图又在面板上消失了。
“既视感越来越强了。”
“以后我会不会获得一个刻板印象后又增加出一个技能面板来？”
利群绝对有极大的可能。
最开始的面板，像是一个基础面板，随着刻板印象的增加，一个个新的功能也添加到了属性面板上。
这是利群第二次获得“刻板印象”，而且像是老爹开口送给他的。
获得【功夫小子】时，是有人认为他会功夫。
获得【做得更好的人】时，肯定也有人认为他做的某一件事比另一个人或是另一些人做得更好。
“别人以为我是这样，而我不小心满足了对方的想象，而这种想象也成为了我实际拥有的能力……”
“什么时候我能自己给自己添加刻板印象？左脚踩右脚上天了！”
利群只是想一想，没有这种漏洞。
忽然，他意识到一个问题。
刻板印象看起来有一些很有趣，但是有些也充满着恶意。
他需要避免获取到那些充满恶意的“刻板印象”才行。
虽然获得后他不会佩戴到身上，但是挤在属性面板里会很碍眼的。
就如白人黑人对亚裔默契的刻板印象，【胆小怕事】。
利群他不怕事，也不胆小，只是不想参与不必要的麻烦。
退一步海阔天空，老一辈的人都是这么教导的。
舅舅是这样，老爹也这样，他们唐人街的街坊邻居也都是这样，震旦文化差异让其他族群对震旦人有太多不能理解的地方。
“体质和生命力……”
利群打算弄一个能让他界限突破的“刻板印象”。
“好像不需要我主动。”利群嘀咕道。
众所周知，亚裔的年龄在白人黑人的眼中是一个黑洞，并且达到了夸张的程度。
他们感觉亚裔是不会老的，而且越老还越厉害。
这就是与体质和生命力两项属性强相关的“刻板印象”。
在脑海里整理完了属性面板的事情，利群清理大脑入睡。
——
【做得更好的人】效果：做什么都比别人家的孩子好，是不管做什么都比别人好。（曾用名：别人家的孩子）
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早上五点左右，利群他睡醒了。
今天是星期一，是上学日。
他看了一眼床头的闹钟，他怎么会五点就睡醒了，而且并没有觉得自己没睡够。
“睡得更好？”
“我的老天。”
这种事情都不用猜，利群心里知道这绝对是新“刻板印象”给他带来的新特质。
既然睡醒了，也睡够了，利群穿好衣服坐到了书桌前，翻开了教科书。
其他同学放学回家的时候多半都会将课本留在学校的储物柜里，但是利群特立独行的每天都会带上几本课本回家，复习或是预习课本上的内容。
“本学期最后几周，到学期末了，心得收回来了，得认真准备期末考试。”
利群说着话对自己进行心理暗示。
期末考试，对震旦学生来说就像面对着十个杀人魔一样的可怕。
中城高中学期结束后，会给每一个学生家里邮寄成绩单，评定学生的学力，并且每个学年开始都会为不同学力的学生重新分班安排授课老师。
恰好，下半年的九月就是新学年，或许他、彼得和格温能在下个学年分到一个班上。
中城高中鼓励竞争，可不像美利坚其他的公立学校那样温柔的教育。