();
张伟依言，进屋坐下。
陈大伟从办公桌上拿起一包红塔山，抽出一支递过来。
张伟一怔。
重生之后，这似乎还是第一次有人给他发烟。
而且发烟的人还是之前的校长。
本来，人和人之间的交往，发一支烟不算什么。
但未成年人是禁止吸烟的。
别人在给你发烟，说明在对方的眼中你已经是成年人了。
“谢谢！”
“我不抽烟！”
张伟礼貌的拒绝。
陈大伟将那支烟重新装回烟盒，放回办公桌，说道：“那我给你泡杯茶！”
“谢谢！”
张伟没有拒绝。
从家里来，骑了一个多小时的马，在派出所又说了好一会儿话，水都没喝一口，这么长时间了，口还真渴了。
陈大伟很快给张伟泡了一杯茶。
然后回到办公桌上坐好。
这才说道：“首先，作为校长，对学校发生霸凌事件我深感愧疚，这是我们管理上的不足。”
“我代表学校向你道歉！”
陈大伟的态度尚可，但张伟没有立即开口。
他需要的不仅是态度。
结果才是最重要的。
见张伟不说话，陈大伟的脸上略有些尴尬。
只好说道：“县教育局那边，已经对于洪敏老师作了撤销其副校长的处罚，并且敦促学校进行严格管理。”
张伟当初说，要让于洪敏当不成副校长。
这个处罚结果算是达到了他的要求。
可他并未罢休，问道：“那学校在加强管理方面，准备怎么做？”
陈大伟道：“昨天我已经召集全校师生开大会，强调了学校纪律……”
噗噗啦啦的说了好几条。
主要是老师加强教育，加强管理，差不多都是一些常规操作。
张伟听了，并不满意。
斟酌了一下，他说道：“陈校长，我觉得你们学校出台的那几条规定，都是老生常谈，并不能真正起到杜绝霸凌事件继续发生。”
“如果是这样，我作为学生家属，是十分不放心自己的弟弟妹妹在这样的学校里读书的。”
陈大伟皱了皱眉头，问道：“你有什么好的建议？”
张伟道：“我觉得要实行责任制，谁班上的学生出现了霸凌者，班主任要实行追责制。”
“并且，责任不能是轻微的批评，要有严厉的惩罚。”
“比如几年内不能评优秀教师，不能晋升职称，扣发全年奖金，减少其他福利等等！”
陈大伟倒吸一口冷气。
没想到，张伟这么狠。
要是这样，谁还敢当班主任啊！
万一两个学生打架，输了的那个坚决说是被霸凌了，那班主任岂不是跟着遭殃？
他说道：“你的建议好是好，但老师们肯定不太愿意，这个责任太重了！”
张伟道：“连责任都不敢担，还当什么老师？不如回家种红薯！”
陈大伟不悦的道：“话不能这样说！”
张伟呵呵一笑，“老师天天教学生要有责任，有担当！”
“怎么到了自己身上，就怕担责任，就没了担当？”
“这不是说一套做一套吗？”
“这样心口不一的老师，能教出有责任有担当的学生来吗？”
“可是……”陈大伟还待再说。
张伟直接打断，严肃的说道：“光是出台这样的规定还不行。”
“规定不能停留在口头上，要有具体的监督措施，保证规定能有效的执行下去。”
“因此，我建议学校还应该开展检举活动，不管是对那些在学校里称王称霸的学生进行举报，对老师放任不管的，也要进行举报。”
“学校要对举报人保密，以减少举报人担心受到牵连。”
陈大伟皱眉道：“学校是学习文化知识的地方，你这搞得跟几年前的斗争差不多了，是不是过了？”
张伟道：“学校本来就应该是一片宁静的地方，可已经让有的人搞得乌烟瘴气的了！”
“不加大力度，拔除毒瘤，以后的校风只会越来越坏。”
陈大伟道：“学校里有六百多师生，难免出现像郭华、杨国佳那样的几个调皮学生，但绝大多数同学的本质还是好的，哪有你说的那样严重？”
张伟皱了皱眉头，沉声问道：“陈校长，你是这么看现在的三岔中学的吗？”
呵呵笑了两声，“那我问陈校长几个问题？”
陈大伟道：“你问！”
张伟问道：“陈校长，你们学校的四大金刚，你知道是哪几个人吗？”
陈大伟一怔，诧异的道：“什么四大金刚。”
张伟轻蔑的一笑，“陈校长，你到现在，竟然连三岔中学的四大金刚都不知道，也难怪现在的校风这么差。”
“看来，失职的不止于洪敏一个，你陈大伟也难咎其责。”
听张伟竟然对自己直呼其名了，还将话说得如此之重，陈大伟本就难看的脸色更加难看。
之前，他只说了于洪敏被免去副校长，可发生了那样多的霸凌事件，他这个校长又怎么可能一点影响都没有？
教育局同样给了他处罚。
虽然没有被立即免职，可也给了个留职察看、记过处分。
陈大伟沉声道：“我的确有失职的地方，但你不能将学生都说得那么不堪！”
见陈大伟没有推卸责任，张伟的心里稍微舒服了一点。
他在这里上过学，知道陈大伟是一位很有教学水平的老师。
用他重生者的理解，也就是在教学这个领域，陈大伟是一等一等的。
陈大伟能够当上校长，凭的也是教学能力。
他教的数学和物理，学生在全县初中的平均成绩都名列前茅。
张伟的二哥张武，他的数学和物理老师就是陈大伟。
上一世，张武的身份公开后，和张伟见面时，就曾说过，他很感谢初中时陈大伟老师启蒙了他对数学和物理学的兴趣，这为他后来能成为研究国之重器的科学家打下了坚实基础。
可是一个在教学上有所建树的老师，不一定是一个合格的管理者。
教学和管理学校，需要的是两种不同的能力。
陈大伟的性格，就不适合管理。
张伟不客气的说道：“陈老师，我宁愿叫您一声老师，也不愿意叫你陈校长。”
“你真的不适合当校长！”
张伟依言，进屋坐下。
陈大伟从办公桌上拿起一包红塔山，抽出一支递过来。
张伟一怔。
重生之后，这似乎还是第一次有人给他发烟。
而且发烟的人还是之前的校长。
本来，人和人之间的交往，发一支烟不算什么。
但未成年人是禁止吸烟的。
别人在给你发烟，说明在对方的眼中你已经是成年人了。
“谢谢！”
“我不抽烟！”
张伟礼貌的拒绝。
陈大伟将那支烟重新装回烟盒，放回办公桌，说道：“那我给你泡杯茶！”
“谢谢！”
张伟没有拒绝。
从家里来，骑了一个多小时的马，在派出所又说了好一会儿话，水都没喝一口，这么长时间了，口还真渴了。
陈大伟很快给张伟泡了一杯茶。
然后回到办公桌上坐好。
这才说道：“首先，作为校长，对学校发生霸凌事件我深感愧疚，这是我们管理上的不足。”
“我代表学校向你道歉！”
陈大伟的态度尚可，但张伟没有立即开口。
他需要的不仅是态度。
结果才是最重要的。
见张伟不说话，陈大伟的脸上略有些尴尬。
只好说道：“县教育局那边，已经对于洪敏老师作了撤销其副校长的处罚，并且敦促学校进行严格管理。”
张伟当初说，要让于洪敏当不成副校长。
这个处罚结果算是达到了他的要求。
可他并未罢休，问道：“那学校在加强管理方面，准备怎么做？”
陈大伟道：“昨天我已经召集全校师生开大会，强调了学校纪律……”
噗噗啦啦的说了好几条。
主要是老师加强教育，加强管理，差不多都是一些常规操作。
张伟听了，并不满意。
斟酌了一下，他说道：“陈校长，我觉得你们学校出台的那几条规定，都是老生常谈，并不能真正起到杜绝霸凌事件继续发生。”
“如果是这样，我作为学生家属，是十分不放心自己的弟弟妹妹在这样的学校里读书的。”
陈大伟皱了皱眉头，问道：“你有什么好的建议？”
张伟道：“我觉得要实行责任制，谁班上的学生出现了霸凌者，班主任要实行追责制。”
“并且，责任不能是轻微的批评，要有严厉的惩罚。”
“比如几年内不能评优秀教师，不能晋升职称，扣发全年奖金，减少其他福利等等！”
陈大伟倒吸一口冷气。
没想到，张伟这么狠。
要是这样，谁还敢当班主任啊！
万一两个学生打架，输了的那个坚决说是被霸凌了，那班主任岂不是跟着遭殃？
他说道：“你的建议好是好，但老师们肯定不太愿意，这个责任太重了！”
张伟道：“连责任都不敢担，还当什么老师？不如回家种红薯！”
陈大伟不悦的道：“话不能这样说！”
张伟呵呵一笑，“老师天天教学生要有责任，有担当！”
“怎么到了自己身上，就怕担责任，就没了担当？”
“这不是说一套做一套吗？”
“这样心口不一的老师，能教出有责任有担当的学生来吗？”
“可是……”陈大伟还待再说。
张伟直接打断，严肃的说道：“光是出台这样的规定还不行。”
“规定不能停留在口头上，要有具体的监督措施，保证规定能有效的执行下去。”
“因此，我建议学校还应该开展检举活动，不管是对那些在学校里称王称霸的学生进行举报，对老师放任不管的，也要进行举报。”
“学校要对举报人保密，以减少举报人担心受到牵连。”
陈大伟皱眉道：“学校是学习文化知识的地方，你这搞得跟几年前的斗争差不多了，是不是过了？”
张伟道：“学校本来就应该是一片宁静的地方，可已经让有的人搞得乌烟瘴气的了！”
“不加大力度，拔除毒瘤，以后的校风只会越来越坏。”
陈大伟道：“学校里有六百多师生，难免出现像郭华、杨国佳那样的几个调皮学生，但绝大多数同学的本质还是好的，哪有你说的那样严重？”
张伟皱了皱眉头，沉声问道：“陈校长，你是这么看现在的三岔中学的吗？”
呵呵笑了两声，“那我问陈校长几个问题？”
陈大伟道：“你问！”
张伟问道：“陈校长，你们学校的四大金刚，你知道是哪几个人吗？”
陈大伟一怔，诧异的道：“什么四大金刚。”
张伟轻蔑的一笑，“陈校长，你到现在，竟然连三岔中学的四大金刚都不知道，也难怪现在的校风这么差。”
“看来，失职的不止于洪敏一个，你陈大伟也难咎其责。”
听张伟竟然对自己直呼其名了，还将话说得如此之重，陈大伟本就难看的脸色更加难看。
之前，他只说了于洪敏被免去副校长，可发生了那样多的霸凌事件，他这个校长又怎么可能一点影响都没有？
教育局同样给了他处罚。
虽然没有被立即免职，可也给了个留职察看、记过处分。
陈大伟沉声道：“我的确有失职的地方，但你不能将学生都说得那么不堪！”
见陈大伟没有推卸责任，张伟的心里稍微舒服了一点。
他在这里上过学，知道陈大伟是一位很有教学水平的老师。
用他重生者的理解，也就是在教学这个领域，陈大伟是一等一等的。
陈大伟能够当上校长，凭的也是教学能力。
他教的数学和物理，学生在全县初中的平均成绩都名列前茅。
张伟的二哥张武，他的数学和物理老师就是陈大伟。
上一世，张武的身份公开后，和张伟见面时，就曾说过，他很感谢初中时陈大伟老师启蒙了他对数学和物理学的兴趣，这为他后来能成为研究国之重器的科学家打下了坚实基础。
可是一个在教学上有所建树的老师，不一定是一个合格的管理者。
教学和管理学校，需要的是两种不同的能力。
陈大伟的性格，就不适合管理。
张伟不客气的说道：“陈老师，我宁愿叫您一声老师，也不愿意叫你陈校长。”
“你真的不适合当校长！”